大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国家对体育人才政策的规定的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国家对体育人才政策的规定的解答，让我们一起看看吧。
高水平运动员就业可以当体育老师，但必须经过教师资格认证。
其实当下的体育竞技比赛，是有两个系统，一个是以体育部门为主导的赛事，另一个是以教育部门为主导的赛事，他们彼此有关联也有分歧，有共同认证，也有互相不认证。
如果是这样的证书，当老师就容易些。如下图的单项比赛没有教育部门的认证，对于教育系统是不具有权威性的。并且注意公章里还有证书专用章，这样的成绩才是体制内认可的。
如果是这样的证书只能是民间业余高手认证。
体育老师的工作是比较综合性的，不仅仅是教学还有学校的一些锁事，学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远足、野营等各项体育活动，就是什么都要会一些。
而一般高水平的运动员，专项技能当然没问题，但是长期的体制内封闭式生活，他们的文化课会差些，学生的心理，团队管理会缺少经验，如果要成为体育老师，还需要经过教师资格认证学习会更好些。
能不能当老师？首先要看这个人的表达能力如何？如果没有表达能力做基础，最好不要做老师
我们在生活中经常遇到这样的人，能力比较强，但是表达能力不强，很多东西明明自己知道，就是说不出来，这种人能力虽强，但不适合做老师，因为表达不出来，别人也不可能学到什么好的东西。作老师还体现不出他的优势。对于本人来说，也是一种损失
我以为高水平运动员退下来就业还是从事与自已专口对口的工作更合适。比如，到基层体校从事教练工作，这样更适合发挥专长。
当然如果你是一个特别热愛教师职业的运动员，那么选择体育教师当然可以。但需要拿到教师职业资格，最好找个师范学校经过短期培训，因为体育课和你所从事的专业毕竟不是一回事。但你从事的专业对你上体育课肯定是个优势。
不可能。体育教师是体育师范教育培养出来的体育教育职业人才，他们是体育教育的实践者，体育学者，体育教育科研者。而运动员属于运动训练体系的职业人才，二者在体育教育实践中不能混淆。再高水平的运动员就是运动员，不能因为运动水平高就可以当体育老师。这是很明显的辨识。为什么有人以为高水平的运动员可以当体育老师呢？他们因为不知道体育是教育，不是运动的基本区别。
1-学校体育教育是教育，不是运动训练（体育教育）。
2-体育老师不是学校的运动训练教练 ，学生不是体育课运动的运动员。
3-体育课是体育的实践，不是学生运动兴趣培养的训练课。
如果相对体育教育培养体育人才，解决社会发展体育相关的问题，体育教育必须有更专业的体育老师来实践，而不是由高水平运动员来替代，比如体育健康技术人才，体育互联网技术应用人才，高水平的运动员当体育老师能行吗？！
尤其是那种以高水平运动员在学校从事运动项目训练，也是体育教师，其实是根本不懂什么是体育教育？什么是体育教师？什么是学校运动项目专项教练？
完全可以。
只要您想当体育老师就行，并有志当一名学生喜欢、家长认可就好！
高水平运动员选择当体育老师，个人建议您要选择进重点学校，因重点学校有特色运动队，您只要专项对口，您只要有真才实学，又愿望干出一番事业的志向，那是最佳选择，另外可选择进体育传统学校，同样专项吻合，自己有这方面需求，那也是最好选择！
其他各级各类中小学更加看重的是您课堂教学能力，九年义务教育着重学生身心全面发展，而体育是最重要的一门修学生身、养学生性课程，每天课间操组织和体育课教学是学校常规工作，不可或缺，既便是，每年有些区级比赛，那也不是学校重点工作，依然为教学核心，因此，您的选择很重要，直接缩短您成长周期，助您走向成熟成功。
高水平运动员就专业水平来说，当体育老师绰绰有余，但当体育老师不适合。
什么是高水平运动员？也叫专业运动员，想当专业运动员，先从市里，省里，层层选拔，进入国家队，如果有成绩，比如省市的冠军🏆，或者国家重大比赛项目冠军，最高的是奥运冠军，世界级锦标赛冠军，或者有名次，一般前五或前三的含金量也很高，这样就能享受国家津贴和待遇，终生是专业运动员。如果年龄大了，不能参赛，一般会转入一二三线专业队去当教练员或者辅导。但一般不会分到学校或高等院校当老师。
体育院校毕业的，他们未来的发展是学校的体育老师，由于学习的是专业知识，有一定的体育基础，这样视角更宽，又有专业知识，才能更好的培养有体育天赋的好苗子。但高水平运动员一定是某一项专业领域的佼佼者。比如跳远运动，上学在学校就开始普及，体育老师发现了你的天赋，比别人跳的成绩大了一截，经过老师的辅导认为还有很大进步空间，就会把他送到本地区专业队继续培训，成绩好的一直到市队，省队，国家队，成为专业运动员。
到此，以上就是小编对于国家对体育人才政策的规定的问题就介绍到这了，希望介绍关于国家对体育人才政策的规定的1点解答对大家有用。
