人才政策发挥效用情况调研,人才政策发挥效用情况调研报告

人才政策
2024 04-30 01:26:46

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人才政策发挥效用情况调研的问题,于是小编就整理了2个相关介绍人才政策发挥效用情况调研的解答,让我们一起看看吧。

马云成立了达摩院,聚集了世界尖端人才,怎么样才能发挥他们效用最大化?

首先达摩愿是干什么的?大家都知道,是做科技研发的。其次,奔达摩院而来的人才的目的是什么?很显然是希望实现人生价值的!所以我们围绕这两个问题来探讨发挥效用最大化才最有意义。

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一是服务。既然请他们来科研,那就做好服务吧。这。给科研条件不行,不是做好服务,让科学家本人去奔跑报销等手续,也不是服务。所以要为科学家们提供厅级干部的服务待遇。你没见过哪个厅级干部自己去报销吧。我们的高校很多科研人员教授报销经费太麻烦了,怨声载道,势必会影响搞科研。

二是提供优厚待遇。如果让成功的科学家,有研发成果的科学家待遇象成名戏子一样赚钱,这个激励就大了。让一生在默默无闻的科学家,一生做科研的科学家有好的待遇,至少要高于公务员的待遇。这样做科研在安心。

三是要立制度将南郭先生,不搞科研,专谋关系的那些伪科学家揪出来,把他们踢出这个队伍,就怕一粒屎坏了一锅粥。

对于在职教师给学生有偿收费补课一事,你是如何看待的?

不要动不动给教师扣“师德问题”的帽子,你开店卖高档羽绒服我穿低档棉衣,你为什么不送我一件?你明知我工资低却不送我衣服没有同理心岂不缺德!如果真的不送我衣服就缺德了,那类似的缺德事就多了去。

寒暑假在省城儿子家,堂弟(和我一个爷爷)的女儿读高中,就经常拿数学试卷上错题让我讲解,平时有问题在微信平台交流,对提高数学科成绩有明显帮助。一次堂弟请客,来的有亲戚战友老乡。多年来城市打拚买下房子安下家也不再想让子女再回到农村。但是现在7、8万硕士毕业生跑外卖的就业形势下农二代在城市生存的资本在哪里,可能更好的还是成绩。所以,他们向堂弟提出要我辅导他们子女的愿望。在省会行情,每月4个双休日,每天2小时一对一,最低收费3200元。而且你愿意出钱不等于有在职的老师愿意带你。

因此,不是你家长的看法怎么样,而是你有需求就请没有需求不要问别人为什么请,你想请是一回事人家是否答应又是一回事。就我来说堂侄女类的有求时间允许不要钱会答应,其他人有钱也不会答应,因为靠家教发不了财,不如陪孙子玩。

对于老师的话题,网上议论最多的大概就是这个补课问题吧。我是在职老师,我来谈谈这个问题。

在职老师给孩子补课,如果是免费补课,那你觉得家长不会反感吧。其实不然。

有一天我班里学生排着队放学,走到自己班里放学该占的区域,等待孩子家长来接孩子。有的家长来的晚,为了安全起见,我在那里待的时间就稍长了一会。也就听见了家长朋友的真实议论。

另一个班的数学老师放学时留下了几个孩子,因为这几个孩子题做不上来,老师就单独给他们在讲解一下。其他孩子走了,这几个孩子的家长就在那里等着。

可是就是这几个家长的想法也不一样。有的家长就安静的等着,觉得自己孩子学不会,老师费心的在里面教自己的孩子,自己多等会心甘情愿。表现出来的也是感激不尽的意思。

而其中一个家长就开骂了,那老师不按时放学,叫自己在那里等着,你不饿孩子还饿呢……

这还是老师义务免费给孩子补习一会,家长朋友们的态度都不一样。

在说天下哪里有那么多免费的午餐吃。老师在学校教,那是他的职责所在。校外再教就不属于职责所在了。这年头还有免费为你服务的行业吗?

有的人就说了,老师就是教学生的,学生不会,是你本事小,能力差,你教不会就应该免费负责把孩子教会,还掏钱去补习班,这道理不通!有没有这么想的家长?

老师教的好不好,有没有完成自己的教学任务,不是你一家孩子说了算。我们自有我们的考核办法,我们看得是班级整体的成绩,如果班级整体达到了应有的水平那这就是个合格的老师。

因为孩子间存在差异,有的孩子学东西很慢,有补课需求,家长又没时间或者没能力帮助孩子进步,那这时家长会很乐意老师的补课行为,有偿是意料当中的事情。不想欠人情,拿钱能解决的事情最简单。

家长最反感的是老师强迫孩子去自己的补习班里上课。为了自己利益的最大化,本来人家不想去的,家长有时间也能够辅导孩子的也明里暗里要人家去他那里掏钱补习。

如果不去天天找你麻烦,不是你孩子这不行,就是你孩子那不好。每每留下你家孩子,要不就是把你孩子座位调到最后……有了这一系列的手段,家长心里虽然很不满意,但是为了孩子,为了省心,也就忍气吞声的送孩子去了补习班。效果还不如在家里学的好呢!

像这种有偿家教就是人人喊打的,也是令家长朋友最反感的行为。其实作为老师我们也很瞧不起这样的老师。就是因为有这样的老师,他们这样的行为给全国的老师招骂。

现在从上到下都明文禁止老师有偿家教。一举报一个准。如果你孩子的老师真有这种强迫你孩子去有偿家教的行为,你尽可以打举报电话,一举报一个准。

如果你不举报,说明老师不是强迫你的,你也愿意去,那就是周瑜打黄盖,一个愿打一个愿挨。也别前头积极送孩子去补习,后面就骂老师。

我是老师,我可以为老师同行们开脱,不代表我就认同他们的行为,也不代表我会有偿家教。我就是以我老师和家长双重身份来客观的谈谈这个问题。也不知道我说的对不对,如果我说的不对欢迎网友朋友们批评指正。欢迎友友们留言!

到此,以上就是小编对于人才政策发挥效用情况调研的问题就介绍到这了,希望介绍关于人才政策发挥效用情况调研的2点解答对大家有用。