大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五莲人才回乡政策在编教师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍五莲人才回乡政策在编教师的解答，让我们一起看看吧。
谢谢。
山东省五莲二中杨老师的事件已经发生，如果我是老师，以后将何去何从？
仅仅因为用课本打了一个屡次逃课屡教不改的学生，却在涉事家长的无理取闹下，连续两次遭到处罚：第一次，已经被停课反省一个月，书面道歉，取消评优评先，取消当年绩效奖金；第二次，更变本加利——解聘合同加拉黑征信，等于直接解聘杨老师。
优秀如杨老师者，竟然对自己没有一丝的保护，沦为了校闹事件的弃子；作为平凡教师的我们，又该何去何从？我多少次扪心自问。
如果单凭意气，那以后是不会再没事找事，去管那些缺乏家教的学生；不仅不会管，还会远离。可是，做老师是良心活，老师意味着责任和担当；所以，当自己真的面对全班学生时，又没有理由不管不问他们，没有理由不与他们同呼吸共命运。
其实杨老师应从另一个方面看这问题，也就是：我终于解放了！
离开学校，不再受教育清规戒律的约束多好！不再被校长教导主任盯着训着过日子多好！不再与同头班老师明爭暗赛多好！不再与那些自私自利的家长交涉多好！不再与那些不懂事的熊孩子呕气多好！
百好无一害！终于提前放下了，应当更轻松愉悦！
不是不让当老师了吗？那就在学校对面租套门面房。办个午托补习班，聘几个在校大学生，你当老板！现如今上班族没空接送孩子，没耐心辅导孩子写作业，存在就是市场，市场就是商机。比你在校自由自在赚钱还多！
你还年轻，抽空学点美术，学点乐器，学点舞蹈，两年学一样总可以吧！然后扩大办学规模！如此运作，特有成就感！
凡事有一弊必有一利！人有远虑才无近忧！杨老师大可不必戚戚复戚戚，要有点笑傲江湖的度量！
可能有人笑说站着说话腰不疼！其实很多离开学校的教师在其它行业成就也非常优异！
网络上因为师生关系问题，越来越多的师生矛盾最终导致悲惨结局，而且最后受害最惨的就是教师了，造成现在的老师都不敢管学生，不愿管学生，我周围一个朋友的闺女正在上小学二年级，班级里调皮捣蛋的男同学有那么几个，因为现在老师都不管他们，他们都是爱打谁打谁，班里没有同学敢若他们，即使家长知道自己孩子被打了，也只是劝自己的孩子离他们远一点，打一下就打一下吧，没办法呀！只有忍了！上课不听课说话，老师也只是劝说一下，不听也就算了，也就不管他们了，我朋友的孩子个子比较高，座位也就在后排了，一个学期过去了，成绩越来越差，一问才知道，那些个同学上课说话，她孩子直接听不清楚到老师讲的什么！这一问，我朋友急得不行，四处找周围的教师朋友寻求帮助呀！但是老师们给了她一个另她崩溃的答案，要么转班，要么转学，不过也不敢保证以后得班级会不会是这个样子！现在的教育到底怎么了？教育究竟要让老师们何去何从呀？要让未来的孩子们何去何从啊！
杨老师体罚学生的行为肯定不妥，但我们的五莲教育主管部门，就因为家长不分青红皂白，无理取闹，还要求保送孩子进最好的高中，赔偿30万，竟在学校的处罚基础上追加处罚，依据在哪里，就不怕寒了五莲县那些有担当，有能力的教师的心，就不怕影响整个五莲教育吗？难道所有学生，老师甚至学生家长愿意看到这样的处罚吗？到底哪个影响更大，期待我们的教育主管部门能够调整处罚力度，峰回路转的那一天！
处罚出来后，如果我是五莲县老师，就会这么做，或许不是我们五莲县教育主管部门希望看到的：
1.我是老师，得有起码的师德，依然会认真备课，上好课，至于学生听不听，请便；
2.作业不交，上课迟到，课上讲话，睡觉，我会录下视频，打电话给家长，让您把孩子领回家管教，至于你们怎么管教，请便；
3.课后，在学习方面，如果有学生找我辅导功课，义不容辞；至于在校的安全，有学校去保障，如果不走运，学生之间闹矛盾，甚至打起来了，找到老师，我会毫不犹豫第一时间赶到现场，录视频取证，同时会立马打电话给学生家长，学校政教处领导和报警，等待处理；
4.如果我就是五莲的杨老师，提前退休就是我唯一的选择，在五莲县教育局主管的这块土地上，我还能去哪里继续当老师，民办学校，教育机构会愿意收留我吗？不给大家添麻烦了，我该歇了，教了那么多学生了，我想陪陪自己的孩子了！
【结束语】
家校矛盾几乎天天都在上演，只不过换了个地名，换了个老师，希望能够看到学校，教育主管部门处罚老师的时候，也能想着适当维护老师的合法权益！没有敢管的好老师了，还能有好教育吗？ 怎能不忧心？
怎么回答您提的问题呢，我在教育一线三十年，如果真的遇上这种事，不干吧，大半辈子心血付诸东流，即使踏出校门，又身无所长，感觉自己和这个社会格格不入，谁看你都会觉得你是一个怪物。干吧，伤透了心。半辈子为了人家的孩子，最后落个身败名裂，还给家人徒添许多烦恼。但是，为了后半辈子的生活，为了家人，我还是会选择离开教育行业，只要有自己努力，就不会饿死。其他的都无所谓了。
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如果我是杨老师，我会认真考虑如下六个选项:
【1】到当地最好的民办学校应聘。
【2】到外地出名的民办学校应聘。
【3】到当地培训机构应聘。
【4】到外地培训机构应聘。
【5】自主创业，开办培训机构。
【6】转行做其他行业。
如果是我，我会做出如下选择，如下:
为什么是民办呢？因为民办学校，校方有自主录用权，反观公办学校，则没有！
首先为这位老师庆幸，为她高兴。同时也为此次事件出现的颠覆性结局不理解，觉得教育局的处理也太随意了吧？无法可依，决定一个老师命运的不是制度，而是與论和学生家长的态度。
从这里次事件的发展过程来看，五莲县教育局在对这件事情的处理上，一直被学生家长和社会與论牵着鼻子走，对老师的处理好毫无依据，一开始是做胡搅蛮缠的学生家长所左右，你把这位老师解聘，列入黑名单的依据是什么？如果有法可依，舆论是不能左右法律的。
现在既然已经把处理结果改了，那么，就说明前期对该老师的处理依据，处理结论就是错误。那么，在关系到一个教师前途命运的问题上，连个最起码的是非标准都没有，是不是太任性了？
这件事的责任也不一定全是教育局的，但是，作为老师娘家人的教育领导，当教师遇到问题需要你撑腰保护的时候，你不仅不保护他们，反而为了自己的利益，不仅置老师利益不顾，反而落井下石，去牺牲老师，来保全自己，也太那个了吧！
到此，以上就是小编对于五莲人才回乡政策在编教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于五莲人才回乡政策在编教师的2点解答对大家有用。
